本文转自：南方日报
官小群;戴双城
九月开学铃响，东莞黄江校园的“新惊喜”暖了家长和学子心！
背着新书包的学子走进空调教室，享受优质的教学环境；送学家长轻松找到车位，再也不用为车位不够而焦虑；新增学位基本满足户籍学子的入学需求……
这届黄江开学季，“省心”与“暖心”成了家长和学子口中的关键词。
背后依托的，是黄江2025年“多维度推进教育提质”这一民生实事的扎实落地。
教育是最大的民生，办好教育既是义不容辞的责任，更是回应群众期盼的关键。
面对基础教育“点多、线长、面广、量大”的特性，黄江摒弃“撒胡椒面”式的粗放推进，转而以棋局落子的精准思维谋篇布局。
第一子：落在民生处，以温度回应期待。
学位补给，补的是民生焦虑，更补教育公平的“缺口”。
黄江从家长最焦虑的车位、学生最需要的学位和空调位入手，推动教育服务从“有”向“优”跃升。2025年，黄江已实现公办学校空调全覆盖、校园周边交通优化升级，新增学位供给也基本满足户籍学子入学需求。
这些看似细微的举措，实则是检验教育治理是否落到实处的重要标尺。每一间教室的清凉、每个家长的舒心、每个孩子的笑容中，黄江正用真金白银的投入与真切关怀的温度，生动诠释着“以人民为中心”的教育内涵。
第二子：落在科学中，以远见照亮未来。
校园提质，提的是硬件水平，更是孩童成才的空间。
课堂之外的天地，是青少年探索世界、点燃梦想的关键场所。黄江镇科技公园年办700余场活动、接待10万人次，让科普从“小众体验”变成“大众滋养”；科普经费从120万元提高至200万元；推动人形机器人进校园、车模社团摘全国金牌，让科学从“书本理论”变成“动手实践”；院士坐镇启幕科普月，让科学偶像走近学生身边，让科学梦扎根童心。
第三子：落在文化里，以传承塑造品格。
特色育人，育的是个性特长，更是文化根脉的“深度”。
“一校一品”是学校的精神标识，是学生品格养成的文化土壤。长龙小学的麒麟剪纸，在剪刀起落间传承中华文脉；梅塘小学的粤语歌，在千人合唱中推广广府文化；黄江中学的莲文化课程，在观莲品莲中涵养君子之德。
真正的特色育人，是让每个学校都有自己的精神坐标，让每个孩子都能在文化浸润中找到成长的方向感。黄江这盘教育大棋，落子不疾，却步步扎实。“三子”连珠，背后稳住了家长的心，点亮了孩子的梦，扎牢了成长的根，走出一条让群众满意、让孩子受益的教育坦途。
棋至中盘，落子有声。如今这盘棋，还在继续；这场育人的远征，正迈向更广阔的天地。
撰文：官小群戴双城
受访者供图
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